ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«Апробация моделей самоуправления в молодежной среде как условие развития лидерских качеств и профессиональной самореализации учащейся молодежи»
Руководитель проекта: Марьина Екатерина Владимировна, начальник отдела методического обеспечения содержания и форм воспитательной работы учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования», тел. 8017 399-45-19, e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Цель проекта: создание условий для апробации различных моделей ученического самоуправления, развития лидерских качеств и профессиональной самореализации учащейся молодежи путем определения и использования актуальных форм и методов работы
Задачи проекта:
- Обеспечить комплекс условий (организационно-педагогических, научно-методических, психолого-педагогических, аналитико-информационных, кадровых, материально-технических), необходимых для реализации экспериментального проекта.
- Изучить и проанализировать положительный опыт работы (в том числе, международный) по использованию форм, методов и приемов взаимодействия всех субъектов воспитательной деятельности по созданию и организации деятельности органов ученического самоуправления.
- Осуществить комплекс диагностических мероприятий для изучения и контроля уровня сформированности лидерских качеств, организаторских способностей, тактики профессиональной самореализации.
- Охарактеризовать основные этапы создания и апробации моделей ученического самоуправления в учреждениях образования.
- Разработать программно-планирующие, методические материалы и сценарные разработки с учетом новых подходов к проектированию организации самоуправления учащихся.
- Создать условия для формирования профессиональной, социальной, личностной и нравственно-правовой компетентности учащихся, их гражданской активности и психологической культуры.
- Изучить, апробировать и обобщить результаты деятельности по реализации экспериментального проекта.
- Разработать педагогический продукт, способствующий формированию лидерских качеств, организаторских способностей и профессиональной самореализации учащихся, использованию различных моделей ученического самоуправления учащихся учреждений образования.
- Транслировать опыт работы учреждениям образования, реализующим образовательные программы ПТО и ССО, посредством проведения практикумов, дайджестов, мастер-классов, творческих мастерских.
- Обеспечить публикацию материалов экспериментальной деятельности в электронном журнале УО РИПО «Воспитание. Личность. Профессия», региональных и государственных периодических изданиях.
Приказами Министерства образования Республики Беларусь от 11.08.2025 № 373, УО «РИПО» от 27.08.2025 № 208-ОД, главного управления по образованию Минского облисполкома от 19.08.2025 № 467 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2025/2026 учебном году» колледж определен экспериментальной площадкой по экспериментальному проекту «Апробация модели организации образовательного процесса в колледже с использованием технологий искусственного интеллекта» (2025-2027).
Приказом директора от 04.09.2025 №110 «О создании творческой группы» создана творческая группа из преподавателей колледжа для работы в рамках экспериментального проекта «Апробация модели организации образовательного процесса в колледже с использованием технологий искусственного интеллекта».
Цель экспериментального проекта – теоретически разработать и экспериментально апробировать модель организации образовательного процесса в колледже с использованием технологий искусственного интеллекта.
Задачи экспериментального проекта:
развитие профессиональных компетенций педагогических работников по использованию ИИ-технологий в образовательном процессе колледжа;
соблюдение педагогическими работниками правовых и этических норм, требований информационной безопасности в области использования ИИ-технологий;
обновление учебно-методических и иных материалов на основе использования возможностей ИИ-технологий;
оптимизация временных затрат педагогических работников на разработку и обновление учебно-методических материалов на основе использования возможностей ИИ-технологий;
оптимизация временных затрат педагогических работников на проверку и оценку письменных работ обучающихся;
вовлечение обучающихся в поисково-исследовательскую и инновационную деятельность на основе использования возможностей ИИ-технологии.